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    Regolamento di Istituto pdf Stampa E-mail

    Estremi Atto

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    596
      Autore:
    Scritto da Prof. Vincenzo Pappalardo - Dirigente Scolastico
    Categoria:
    Atti Generali
    N° Protocollo:
    N° Circolare
    Inizio pubblicazione:
    29/01/2014
    Fine pubblicazione:
    31/12/2014
    Rimozione pubblicazione:
    31/12/2019

    Regolamento  interno d'Istituto
    (Art. 10, lett. a) D. Lgs. 16.04.1994 n. 297)
    L'Istituto, nel rispetto dei singoli e della loro autonomia di pensiero, si propone di:
    • Sviluppare i valori etici della convivenza sociale quali la lealtà, la solidarietà, la tolleranza, l'integrazione, l'onestà intellettuale, il rispetto dell'ambiente, il senso dello Stato, la responsabilità, la democrazia, il rispetto di sé e degli altri.
    • Educare all'uso critico e costruttivo dei mass-media.
    • Educare alla cultura della pace e della fratellanza, intesa come non violenza a tutti i livelli, verso le persone e le cose.
    • Favorire l'integrazione dell'alunno diversamente abile o in situazione di svantaggio sviluppando la coscienza di sé, la capacità di rapportarsi con l'ambiente e di condividere con i compagni esperienze ed iniziative, nonché la consapevolezza del proprio ruolo sociale e lo sviluppo dell'autocontrollo, che sono elementi utili e necessari all' integrazione dell'individuo nel gruppo classe.
    • Favorire un sano e proficuo rapporto scuola-famiglia il cui principale obiettivo sia la crescita culturale e sociale dell'alunno.
    • Favorire l'orientamento attraverso lo sviluppo della consapevolezza delle proprie attitudini, dei propri interessi e delle proprie capacità e fornire indicazioni in relazione al percorso degli studi prescelti e al relativo sbocco occupazionale.
    • Sviluppare una educazione alla salute intesa come totale benessere psico-fisico dell'individuo
    • Favorire la sensibilità per i problemi della sicurezza all'interno della scuola che, nel rispetto delle normative vigenti, deve offrire un ambiente sicuro ed a misura d'uomo.

    Pertanto, le sue componenti hanno il diritto-dovere di contribuire ad adeguare principi e metodi del processo educativo alla attuazione di una scuola aperta alla realtà sociale, politica e cultura1e del Paese, rispettosa di tutti i diritti sanciti dalla Costituzione


     

     

     

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